SMAN 1 Mejobo pada 8 Desember 2025 menyelenggarakan dua kegiatan utama, yaitu In House Training (IHT) bagi guru dengan tema optimalisasi pembelajaran melalui koding dan kecerdasan artifisial, serta pelaksanaan classmeet bagi siswa setelah berakhirnya Asesmen Sumatif Akhir Semester (ASAS) Gasal.
Kegiatan IHT diikuti oleh seluruh guru sebagai upaya peningkatan kompetensi digital dan penguatan strategi pembelajaran berbasis teknologi. Melalui pelatihan ini, para guru mendapatkan materi mengenai penerapan konsep koding dasar, pemanfaatan aplikasi berbasis kecerdasan artifisial untuk pendukung pembelajaran dengan narasumber Dr Mampuono, S.Pd, M.Kom.
Selain itu, peserta IHT juga mendapatkan praktik membuat media ajar yang adaptif dengan tuntutan era digital dengan narasumber Dian Nailis Surroya, S.Pd. Sedangkan materi tentang penjelasan penggunaan interactive Flat Panel (IFP) atau papan interaktif digital dan aplikasi Eraport disampaikan oleh Arif Hartoyo,S.Pd. Dalam sambutannya kepala SMA Negeri 1 Mejobo, Eko Puji Sumaryanto, S.Pd, M.Pd mengharapkan agar pelatihan ini diharapkan mampu meningkatkan kualitas proses belajar-mengajar sekaligus mempersiapkan siswa menghadapi tantangan masa depan yang semakin menekankan literasi digital. “Kita ingin para guru di SMAN 1 Mejobo merasakan kenyamanan dan kebahagiaan dalam mengajar di kelas dengan bantuan kecerdasan artifisial ini” Ujarnya
Di sisi lain, kegiatan classmeet berlangsung meriah di lingkungan siswa sebagai bentuk penyegaran pasca pelaksanaan ASAS. Berbagai perlombaan dan aktivitas kreatif diikuti dengan antusias, mulai dari pertandingan olahraga hingga lomba keterampilan dan permainan kolaboratif. Diantaranya lomba voli besar, futsal dan catur.
Fahad Banega Basis selaku ketua OSIS berharap kegiatan ini dapat memberikan kegembiraan bagi para siswa selepas mengerjakan test. Suasana penuh keceriaan tampak di setiap sudut sekolah, menandai semangat kebersamaan dan sportivitas antar kelas.
Rangkaian kegiatan hari ini menggambarkan komitmen SMAN 1 Mejobo dalam menghadirkan lingkungan sekolah yang dinamis dan progresif. Peningkatan kompetensi guru melalui IHT berjalan beriringan dengan kebutuhan siswa untuk berekspresi dan menjalin keakraban melalui classmeet, sehingga tercipta keseimbangan antara peningkatan mutu pembelajaran dan pengembangan karakter siswa.